نظرية التحيز المعرفي Can Be Fun For Anyone

نظرية التحيز المعرفي Can Be Fun For Anyone

Blog Article

نأ ﻲـــــﺗﻟاو ﺔـــــﻓرﻌﻣﻟا بﺎـــــﺳﺗﻛا مــــــظﻌﻣ ﻲـــــﻓ ﺔـــــﻌﻓﺎﻧ نوـــــﻛﺗتﺎـــــﻗوﻷا ,ﻻإﺎـــــﻬﻧأ ﻲـــــﻓ ﺄـــــطﺧﻠﻟ ﺔـــــﺿرﻋ نوـــــﻛﺗتﺎــــــﻗوأ

نعتقد أن ما قمنا به هو حقيقة بينما في الواقع هو خيال. مثال: ظن زيد بأنه قد زار المقابر لكنه متأكد أن ذلك كان مجرد حلماً مخيفاً. الوهم العنقودي:

نحن وخاصة الأطفال لا نفهم جيداً الأفكار أو الاحتمالات التي يقترحها علينا أحد ما وتكون مرتبطة بالتذكر.

وهو يميز بين العبء الداخلي (المتعلق بتعقيد المهمة)، والعبء الخارجي (المتعلق بعرض المعلومات)، والعبء المرتبط (المتعلق بالتعلم وحل المشكلات).

نظرية الحمل المعرفي: يستكشف كيف يؤثر الجهد العقلي على التعلم و أداءالتمييز بين أنواع مختلفة من الحمل المعرفي.

نستثمر في الأشياء التي تكلفنا شيء ما بدلاً من تغيير استثماراتنا حتى ولو حصلنا على نتائج سلبية. مثال: من يبدأ بأمر ما عليه أن يكمله. وهم جامبلر:

والدي يسعى دائماً لمتابعة الأخبار على القنوات التي الإمارات توافق توجهاته .. وأخي يقرأ الكتب التي تؤكد معتقداته ..أصدقائي هم أصدقائي لأنني أشابههم في وجهات النظر.. حتى أنت على الأغلب تتابع الصفحات التي توافق أفكارك ومعتقداتك.

من أجل رغبتنا بتأكيد انتمائنا إلى المجموعة والانسجام مع أفرداها نتخذ قرارات خاطئة غالباً لتجنب الصراعات في هذه المجموعة.

صﺧﻠﻣ.ﯾ ﻲﻟﺎﺣﻟا ثﺣﺑﻟا فدﻬﻰﻟإفرﻌﺗﻰﻠﻋ زﯾﺣﺗﻟا

نأنﺎـــــﺳﻧﻹا نـــــﻋ ﻩزـــــﯾﻣ كـــــﻟذ ﻰـــــﻠﻋو لـــــﺟ ﷲا دـــــﻧﻋ ﺔـــــﻌﯾﻓرو ﺔـــــﯾﻟﺎﻋ ﺔـــــﻟزﻧﻣ ﻪـــــﻟ لـــــﻘﻌﻟا ةرﻫوـــــﺟﺑ تﺎـــــﻗوﻠﺧﻣﻟا رﺋﺎـــــﺳ

ﺔﻘﯾﻘﺣ ﻲﻓ نﻛﻟ ﺎﻣ عوﺿوﻣ لوﺣ نﻬﺗارارﻗرﻣﻷانأنﻬﺗارارﻗةرﯾﺛﻛ ﺔﯾﻓرﻌﻣ تازﯾﺣﺗﻟ ﺔﺿرﻋ نوﻛﺗ . ﻪﯾﻠﻋ دﻛا ﺎﻣ اذﻫو

ﻲﻓ)ﻲﻓرﻌﻣﻟا زﯾﺣﺗﻟا ( ﺔﯾﺳاردﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟا بﺳﺣ)ﻰﻟوﻷا, ﺔﯾﻧﺎﺛﻟا, ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا, ﺔﻌﺑارﻟا ( ضﺎﯾر مﺳﻗ تﺎﺑﻟﺎط ىدﻟلﺎﻔطﻷا

تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا , ﺔﻘﯾرطﻟا نا ﻲﻧﻌﯾ اذﻫو تﺎﯾﺟﯾﺗارﺗﺳﻻا نﻣ ﺔﻋوﻣﺟﻣﺑ رﺛﺄﺗﯾ ةرﻛاذﻟا نﻣ تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا عﺎﺟرﺗﺳا نا ﺎﻣﻛ

،ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا ﺔﺟﻟﺎﻌﻣﻟا ﻲﻓ دﻬﺟﻟا نﻣ ًادﯾزﻣ بﻠطﺗﺗ ةرﯾﺧﻷاكﻟذﺑوﺎـﻬﻧﻣ ًﻻدـﺑ كوﻠﺳﻠﻟ ﺔطﺷﻧﻣﻟا تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا ءﺎﻋدﺗﺳا مﺗﯾ.